En las pruebas internacionales PISA 2025 a estudiantes de 15 años en Matemática, Lectura y Ciencias, en 91 países, los resultados que obtuvo Argentina son preocupantes: 8 de cada 10 estudiantes, 76 por ciento, no alcanza los niveles mínimos de desempeño en Matemática; y 6 de cada 10, 59 por ciento, tampoco los de Lectura ni los de Ciencia. Según explica CIPPEC, no es un traspié coyuntural, ya que hace 20 años que nuestro país está estancado en esos niveles, mientras que otras naciones de la región, como Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia, lograron mejoras.
¿Cómo lo hicieron? Apostaron por reconocer el valor social de la docencia, mejorando condiciones de trabajo, formación y desarrollo profesional. En ese sentido, y de cara a las elecciones de 2027, desde CIPPEC impulsan “Diálogos por la docencia”, un proceso que, en su primera etapa, reunió a más de 50 referentes de la educación con el objetivo de lograr consensos en torno a una política integral que mejore la formación y carrera docente. Los acuerdos alcanzados son un principio.
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